Comment bien préparer vos élèves à l’introduction et la conclusion pour l'épreuve orale du DELF B1/B2 et DALF C1

Préparer une introduction et une conclusion efficaces est un aspect crucial pour réussir à l'examen oral du DELF B1/B2 et du DALF C1. Cela demande non seulement de comprendre la structure du texte, mais aussi de poser des questions pertinentes et de bien articuler ses idées. Voici comment guider vos élèves à travers cette préparation en 30 minutes.

1. Le temps de préparation à l'oral du DELF et comment y inclure la préparation de l'introduction et la conclusion ?

L'étudiant (B2) doit allouer 20 minutes à une réflexion approfondie (brainstorming) pour bien comprendre le texte et les idées qui y sont présentées. Vous pouvez leur conseiller de rédiger l'introduction et la conclusion. Cela permet de diminuer le stress lors de l'oral en étant mieux préparé.

Répartissez la préparation ainsi :

• 5 minutes pour l’introduction

• 5 minutes pour la conclusion

On réduira ou augmentera ces moments de préparation selon le temps de préparation :

B1 (10 minutes) et C1 (60 minutes).

2. Comment préparer une bonne introduction (5 minutes)

L’introduction doit être structurée de manière à présenter le texte et ses principaux points de vue. Il est crucial d'inclure une problématique que l’élève lui-même formule, plutôt que de reprendre celle qui est déjà posée dans le texte.

La question que l'élève soulève doit être pertinente et montrer une capacité à dépasser les évidences. Par exemple :

• Si le texte pose la question "La télévision va-t-elle disparaître ?", encouragez votre élève à reformuler cela en : "En quoi l’usage de la télévision devient-il obsolète à l’ère du numérique ?"

Une bonne introduction devrait comprendre :

• La présentation du texte

• Les principaux points de vue ou arguments mentionnés

• La formulation d’une problématique personnelle

Après cela, l’élève doit annoncer le plan du développement. Ce dernier est particulièrement important pour les candidats du DALF C1, où la structuration des idées est clé pour convaincre.

3. Comment préparer une bonne conclusion (5 minutes)

La conclusion permet de résumer les arguments et d’apporter une réponse à la problématique soulevée en introduction. Recommandez-leur de suivre cette structure :

• "Pour conclure" : résumer les trois points principaux abordés. (jusqu'au B2, ensuite on cherchera des formes plus subtiles : Ce qui nous amène à la conclusion suivante...)

• Répondre à la problématique soulevée en début d'exposé.

• Offrir une ouverture en élargissant le sujet à d’autres enjeux. Par exemple, après avoir parlé de l’obsolescence de la télévision, on peut évoquer l’éventuelle domination des IA dans la production de contenu.

• Terminer par une question (ouverte si possible) à poser à l’examinateur, comme : "Pensez-vous que la génération Alpha utilisera encore la télévision dans sa forme actuelle lorsqu’elle atteindra l’âge adulte ?"

Cela permet non seulement de montrer une bonne maîtrise des concepts, mais aussi d’impliquer l’examinateur dans la réflexion.

1. Exemple d’introduction pour le DELF B1/B2 et DALF C1 :

Le texte que nous allons analyser traite de l'évolution de l'usage de la télévision à l'ère du numérique. Depuis l'apparition d'Internet et des plateformes de streaming, la manière dont nous consommons les contenus audiovisuels a profondément changé. Ce texte soulève différents points de vue sur l'avenir de la télévision : certains affirment qu’elle est en voie de disparition, tandis que d’autres estiment qu’elle peut encore s’adapter aux nouveaux modes de consommation. Cependant, la véritable question à se poser est la suivante : en quoi l’usage traditionnel de la télévision devient-il obsolète face à la montée en puissance des technologies numériques ? Dans cette perspective, nous allons d’abord examiner l’évolution de la consommation des contenus télévisuels, puis analyser les alternatives numériques qui menacent le modèle traditionnel de la télévision, avant de nous interroger sur son avenir dans un monde de plus en plus digitalisé.

1. Exemple de conclusion pour le DELF B1/B2 et DALF C1 :

Pour conclure, nous avons vu que la télévision traditionnelle est de plus en plus délaissée au profit de nouvelles technologies, avec une diversification des pratiques de consommation via des plateformes comme Netflix ou Disney+. L'obsolescence de la télévision semble inévitable face à l'essor d'Internet, et pourtant, elle continue de se transformer pour répondre aux attentes des consommateurs modernes. Ainsi, la télévision ne disparaîtra probablement pas, mais son rôle dans notre société sera profondément remanié. Face à cette problématique, une question demeure : comment les chaînes de télévision traditionnelles pourront-elles rivaliser avec des services alimentés par l’intelligence artificielle dans les décennies à venir ? Pensez-vous que la génération Alpha, qui grandit avec les nouvelles technologies, utilisera encore la télévision lorsqu'elle atteindra l'âge adulte ?