Halloween FLE : Tinder des Monstres transforme le dating en aventure pédagogique
Une activité Halloween FLE B1-B2 pour lire, débattre, argumenter et créer des dialogues
Vous pourriez travailler Halloween avec une liste de vocabulaire :
une sorcière.
un vampire.
un fantôme.
une citrouille.
Ou alors…
vous pourriez demander à votre élève s'il accepterait un deuxième rendez-vous avec une femme qui vient de lui avouer qu'elle a menti sur son âge de 180 ans.
Nous avons choisi la deuxième option.
Bienvenue sur Tinder des Monstres, une activité Halloween FLE B1-B2 dans laquelle douze célibataires surnaturels tentent désespérément de trouver l'amour.
Utiliser Halloween comme univers plutôt que comme simple thème lexical
Une activité saisonnière n'a pas forcément besoin d'enseigner exclusivement le vocabulaire de la fête.
Halloween peut aussi devenir l'univers narratif dans lequel se déroule le cours.
Dans Tinder des Monstres, vampires, fantômes, squelettes et autres créatures permettent de travailler des compétences parfaitement transférables à la vie réelle :
décrire une personnalité ;
comprendre l'implicite ;
exprimer une préférence ;
justifier une opinion ;
identifier un comportement problématique ;
imaginer une interaction ;
raconter une relation.
Les monstres rendent simplement tout cela beaucoup plus amusant.
Comprendre un profil… et surtout lire entre les lignes
Les premières activités présentent les célibataires et leurs profils.
Mais la compréhension ne s'arrête pas à « Quel âge a ce personnage ? ».
Les apprenants doivent expliquer pourquoi certains personnages semblent déçus par leur vie amoureuse, anticiper les difficultés d'une relation ou déduire quel partenaire pourrait correspondre à une personnalité donnée.
On travaille donc à la fois compréhension écrite, interprétation et justification orale.
Swipe left ou swipe right ?
Trois nouveaux monstres apparaissent ensuite.
À l'apprenant de décider :
❤️ SWIPE RIGHT
ou
❌ SWIPE LEFT.
Mais impossible de répondre simplement « oui » ou « non ».
Il doit identifier les éventuels red flags et justifier son choix.
L'activité permet ensuite d'ouvrir une discussion plus nuancée :
Tous les défauts sont-ils des red flags ?
Quelle différence existe-t-il entre un comportement réellement inquiétant et une simple incompatibilité ?
Le monstre devient alors un déclencheur de conversation.
Créer un véritable premier rendez-vous en français
Après les profils et les matchs, il faut désormais faire vivre la relation.
Les apprenants imaginent le premier rendez-vous d'Oswald et de son match.
Le dialogue doit comporter questions, première impression, point commun, désaccord ou moment gênant, informations tirées des profils et décision finale : se revoir…
ou trouver une excuse pour partir immédiatement.
La compréhension initiale devient ainsi matière à production.
Le catfish de l'enfer
Puis arrive Marie.
28 ans.
Enfin…
C'est ce qu'elle avait indiqué.
Sa carte d'identité révèle une naissance en 1818 et un âge réel de 208 ans.
À partir de cette révélation, l'apprenant doit improviser la suite de la conversation, demander des explications, comprendre les motivations du mensonge et décider si la relation peut continuer.
On travaille la langue à travers une véritable situation-problème.
Même si, statistiquement, vos élèves rencontrent probablement assez peu de catfishs bicentenaires.
Et puisqu'une histoire d'amour ne serait rien sans une rupture…
Six mois plus tard, un couple ne se parle plus.
Cette fois, l'apprenant découvre les explications de Joséphine puis doit raconter la rupture du point de vue de son ancien partenaire en passant ses paroles au discours indirect.
Le point grammatical apparaît donc comme une conséquence naturelle du récit.
On ne fait pas soudainement « un exercice sur le discours indirect ».
On a besoin du discours indirect pour raconter ce qu'elle a dit.
Une activité Halloween FLE qui fait réellement parler
Tinder des Monstres utilise finalement Halloween comme prétexte à une succession de tâches communicatives :
comprendre ;
interpréter ;
matcher ;
argumenter ;
débattre ;
improviser ;
écrire ;
raconter.
Et lorsque les apprenants ont survécu aux dates catastrophiques, red flags, catfishs et ruptures…
ils peuvent toujours signer le contrat final de 666 ans.
À leurs risques et périls. 😈
🎃 Tinder des Monstres est disponible individuellement ou dans le Pass Bibliothèque.
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